无锡六年级辅导班，小升初补
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所在地：无锡、常州、苏州、扬州、常熟、南通、昆山、张家港
价格：面议
经营模式：
联系人：石老师
产品简介
无锡六年级辅导班，小升初补-报辅导班注意事项
星火教育提醒各位家长在给孩子报补班时，勿必要选择与自己孩子能力相匹配的辅导班型，不可选择开了班后，唯恐学生不报，便随报随开课，不进行分类教学。
致使同一班的学生层次差异非常大，一些学能力弱的学生在这个班不能充分汲取老师的授课内容，等于这个辅导班也白上了。
无锡六年级辅导班，小升初补
(一)课前预不可少。
所谓预，是了解教材的大体内容和难易程度。预时注意把握教材的总体思想：这节书主要讲些什么物质、各物质之间有何联系(如物理性质,化学反应)、重点物质是什么、这些都是预之有要有印象的。预时遇到疑难点，而自己又一时解决不了，应把它们集中起来用笔记本记录下来，以增强听课的针对性。另外，也可以通过相应的参考学书，解决这些问题，以提高自己的自学能力，同时为预了解更多的知识。
(二)巧妙听课，主动思考。
课堂上以听老师讲授为主，基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考，力争得到“接受—思考—理解”的zuijia综合效益。抓住基本概念，领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预中以懂的东西不必多话力气。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。“联想”主要是课堂内容的相关知识,可以有“树木”联想到“森林”。譬如，在听到AgI可用于人工降雨时，,自然联想到初中是学过的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。这虽然举的是一个简单的例子，,但只要广泛联想，对于知识的掌握是大有裨益的。但却不能脱离课堂而无目的想入菲菲。所谓“停留”,是指听到课堂重要之处，可以稍微停下来思考，细味这个问题。也可以为听课带来兴趣。不过不要忘了还要留一点精神听老师后面的课,争取把课听活。
无锡六年级辅导班，六年级补
(三)巩固课堂成果。
每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开，而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容：中心要旨。这虽是几分钟工夫，效果却是不可估的。因为遗忘的过程总是先快后慢，记忆后的初遗忘得快。这样，课后要及时安排复，整理自己的知识体系，是知识化归自己所有，从而大大提高智力素质水平。总之，只要你掌握了听课，也拥有了学的大部分。
